TY - JOUR AU - Michelon, Karen Regina AU - Meggiolaro, Graciela Paz PY - 2019/12/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Porcentagem: uma proposta para o Ensino Fundamental de Modelagem Matemática a partir do controle calórico de alimentos JF - REMAT: Revista Eletrônica da Matemática JA - REMAT VL - 6 IS - 1 SE - Ensino de Matemática DO - 10.35819/remat2020v6i1id3480 UR - https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3480 SP - 1-16 AB - <p>Este trabalho apresenta a Modelagem Matemática como uma proposta metodológica no Ensino Fundamental, na qual o aluno é o agente na construção do conhecimento. Constitui-se em uma proposta que pode ser realizada com alunos do 7° ano do Ensino Fundamental e tem por objetivo investigar, por meio da realidade do aluno, o controle calórico dos alimentos consumidos diariamente por ele, contribuindo de forma significativa na aprendizagem dos conceitos de porcentagem. Apresentamos uma atividade de modelagem que viabiliza discutir o conceito de porcentagem com uma abordagem relacionada com as calorias dos alimentos que eles ingerem. Dessa forma, abordamos uma situação que se faz bastante presente no dia a dia dos discentes. A partir desse tema, desenvolvemos uma situação de modelagem que permite discutir sobre porcentagem utilizando contextos do cotidiano do aluno.</p> ER -