TY - JOUR AU - Tenório, André AU - Pacheco, Carmen Beatriz Landeira Peixoto de Miranda AU - Tenório, Thaís PY - 2016/11/09 Y2 - 2024/03/29 TI - O uso do software educativo Régua e Compasso no estudo de triângulos JF - REMAT: Revista Eletrônica da Matemática JA - REMAT VL - 2 IS - 2 SE - Ensino de Matemática DO - 10.35819/remat2016v2i2id1297 UR - https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1297 SP - 10-26 AB - Neste estudo foi investigado o uso do <em>software</em> Régua e Compasso no ensino-aprendizagem de triângulos, de modo a identificar vantagens e desvantagens de inseri-lo em aulas, dificuldades ao resolver questões e indícios de sua influência no desempenho do aluno. Vinte alunos de uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental participaram da pesquisa. Os instrumentos de coleta de dados foram notas de observações das aulas, pré?teste, pós-teste, registro das atividades e questionário de percepção. Ao resolver questões de triângulos, as principais dificuldades foram interpretar enunciados, justificar respostas e resolver equações do 1º grau. Segundo o docente, as aulas com o <em>software </em>pareceram estimular a participação, o diálogo e o aprendizado. De acordo com os discentes, empregar o <em>software </em>ajudou a entender o conteúdo. ER -