@article{Menezes_Sant’Ana_2021, place={Bento Gonçalves, RS}, title={Ambientes de Aprendizagem a partir do Game JobMath}, volume={7}, url={https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5313}, DOI={10.35819/remat2021v7i2id5313}, abstractNote={<p>Esse trabalho decorre de uma pesquisa de dissertação de Mestrado, cujo objetivo foi analisar as possibilidades que emergem da utilização de tecnologias digitais e gamificação no ensino-aprendizagem de Matemática. Um jogo digital, suportado em dispositivos com sistema operacional <em>Android</em>, envolvendo conteúdos de matemática básica, foi desenvolvido e utilizado em sala de aula com estudantes de sétimos e oitavos anos do Ensino Fundamental. Nesse artigo, com o objetivo de identificar as transições entre os ambientes de aprendizagem desenvolvidos em sala de aula, tecemos considerações sobre as categorias “o uso da tecnologia em sala de aula” e “os ambientes de aprendizagem emergentes”, de acordo com a caracterização de ambientes de aprendizagem proposta por Skovsmose (2000). Observamos que foi possível constatar em sala de aula um movimento do paradigma do exercício ao cenário para investigação, fomentando o questionamento dos estudantes acerca de seu cotidiano social, o que levou à constituição de um cenário para investigação virtual.</p>}, number={2}, journal={REMAT: Revista Eletrônica da Matemática}, author={Menezes, Bernarda Souza de and Sant’Ana, Marilaine de Fraga}, year={2021}, month={out.}, pages={e2009} }