@article{Maffi_Fraga_Matos_2016, place={Bento Gonçalves, RS}, title={O ensino de Matemática em uma perspectiva investigativa: a construção de alguns números irracionais}, volume={1}, url={https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1246}, DOI={10.35819/remat2015v1i2id1246}, abstractNote={<p>Esta oficina tem como objetivo principal apresentar uma sequência de atividades enfatizando a prática da investigação matemática em sala de aula, envolvendo números reais e em especial os números irracionais para estudantes do Ensino Fundamental. Para tanto, são desenvolvidas três atividades. A primeira sugere uma exploração da reta numérica e aproximações sucessivas de radicais. Na segunda atividade, é proposto a construção da espiral pitagórica. Finalmente, na terceira atividade, utiliza-se o Tangran como recurso para explorar medidas que envolvam números irracionais. Busca-se discutir e ampliar o conjunto dos números reais, por meio das atividades de investigação matemática. Além disso, evidencia-se que o conceito de número irracional, quando construído por meio de atividades investigativas e considerando os aspectos históricos, torna-se mais compreensível e significativo. A abordagem por meio de investigações matemáticas torna o processo de aprendizagem mais dinâmico e mais interessante para os estudantes.</p>}, number={2}, journal={REMAT: Revista Eletrônica da Matemática}, author={Maffi, Caroline and Fraga, Francieli Bandeira de and Matos, Diego de Vargas}, year={2016}, month={jan.}, pages={86–94} }