Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 2 (2016) A experiência docente de professor de língua materna no ensino do gênero relatório de ensaio no contexto da educação profissional Resumo   PDF
Rodrigo da Silva Lima
 
v. 2, n. 4 (2017) A literatura afro-brasileira no ensino médio: uma discussão necessária. Resumo   PDF
Glaucia do Carmo Xavier, Érica Alessandra Fernandes Aniceto
 
v. 2, n. 3 (2017) A produtividade de um aplicativo de mensagens multiplataforma no desenvolvimento de estratégias de autoaprendizagem em inglês Resumo   PDF
Carlos Fabiano de Souza
 
v. 1, n. 2 (2016) Além da sala de aula: uma metodologia de ensino baseada no estudo de gêneros textuais do Marketing Resumo   PDF
Renata Oliveira da Silva, Rafaela Fetzner Drey
 
v. 2, n. 3 (2017) Análise de erros em produções escritas de língua espanhola por alunos do Ensino Médio/Técnico: o caso dos artigos definidos Resumo   PDF
Kleber Eckert
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) Apresentação Detalhes   PDF
Glenda Cáceres, Maitê Moraes Gil, Andréia Kanitz
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 Apresentação - LínguaTec - v. 1, n. 1, junho de 2016 Resumo   PDF
Maitê Moraes Gil, Glenda Cáceres
 
v. 1, n. 2 (2016) Apresentação - LínguaTec - v. 1, n. 2, novembro de 2016 Detalhes   PDF
Maitê Moraes Gil, Glenda Cáceres, César González
 
v. 2, n. 3 (2017) Apresentação - LínguaTec - v. 2, n. 3, junho de 2016 Detalhes   PDF
Maitê Moraes Gil, Glenda Cáceres
 
v. 2, n. 4 (2017) Apresentação - LínguaTec - v. 2, n. 4, novembro de 2017 Resumo   PDF
Maitê Moraes Gil, Glenda Cáceres
 
v. 1, n. 2 (2016) Avaliação em movimento: do desempenho do aluno à reflexão na prática pedagógica Resumo   PDF
Ana Pereira, Lise Azevedo, Rubens Fernando de Souza Lopes, Teresinha Nogueira
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) Descobrindo a língua inglesa Resumo   PDF
Karlucy Farias de Sousa, Laianne Costa Batista
 
v. 2, n. 4 (2017) Desmistificando o inglês falado em sala de aula: uma intervenção no campus Conselheiro Lafaiete do IFMG Resumo   PDF
Melissa Cristina Silva de Sá
 
v. 2, n. 3 (2017) Elaboração de um Glossário Trilíngue para a área de Tecnologia de Alimentos Resumo   PDF
Victor Ernestro Silveira Silva
 
v. 2, n. 3 (2017) Em busca de pistas para desvendar o grande segredo: a gamificação na aula de Língua Portuguesa do Ensino Médio Resumo   PDF
Jamille Maria Nascimento de Assis
 
v. 1, n. 2 (2016) Ensino Híbrido: uma proposta pedagógica para a disciplina de língua inglesa no curso integrado de administração Resumo   PDF
Sheilla Andrade Souza, Christian Leonardo Cantuária, Isabela Oliveira Silva
 
v. 2, n. 4 (2017) Eventos acadêmicos na monitoria de inglês como estratégia de aproximação e promoção de aprendizado significativo Resumo   PDF
Nara Nília Marques Nogueira, Gustavo Freitas Panza, Rayane Cristina Cavalcante de Menezes, Lívia Melchior Simeão Lopes, Elke Streit de Oliveira
 
v. 1, n. 2 (2016) Explorando significados na sala de aula de língua inglesa: Um projeto sobre paisagens linguísticas urbanas Resumo   PDF
Fernanda Ramos Machado, Caroline Chioquetta Lorenset, Denize Nobre-Oliveira, Jeová Araújo Rosa Filho
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 Leitura de textos especializados anglófonos no Ensino Técnico: idiossincrasias terminológicas e pedagógicas sob a perspectiva da Linguística de Corpus Resumo   PDF
Andrea Jessica Borges Monzón, Sabrina Bonqueves Fadanelli
 
v. 2, n. 3 (2017) Letramento acadêmico, morfologia da língua portuguesa e o jogo World of Warcraft: uma experiência de Iniciação Científica no curso de Letras do CEFET-MG Resumo   PDF
Priscilha Sansão Alves de Oliveira, Ana Elisa Ribeiro
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) Literatura rio-grandense em contextos de currículo integrado: contribuições para ler o mundo Resumo   PDF
Maria Aparecida Lucca Paranhos, Claudia Eliane ILgenfritz Toso, Maristela Maria de Moraes
 
v. 2, n. 4 (2017) Mobilidade acadêmica de estudos: questões e reflexões. Resumo   PDF
Iliane Tecchio
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 Música com copos - uma experiência com sons alternativos no ensino de língua inglesa Resumo   PDF
Adriana Andrade da Silva
 
v. 1, n. 2 (2016) Novas Famílias, Escola Antiga: tecnologias e temas transversais em aulas de português no Ensino Médio Resumo   PDF
Ana Claudia Pereira de Almeida
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 O artigo neutro da língua espanhola nos livros didáticos de Ensino Médio/Técnico Resumo   PDF
Kleber Eckert
 
v. 2, n. 3 (2017) O cinema nas aulas de espanhol Resumo   PDF
Alice Canal
 
v. 2, n. 3 (2017) O ensino da estrutura linguística de definições no contexto do Ensino Técnico Profissional: narrativas de possíveis caminhos. Resumo   PDF
Rodrigo da Silva Lima
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) O ensino da Língua Inglesa em tela: a mise-en-scène Resumo   PDF
Mateus da Rosa Pereira
 
v. 2, n. 4 (2017) O papel dos gêneros discursivos e temas relevantes na formação de técnicos em Segurança do Trabalho a partir de uma construção colaborativa Resumo   PDF
Joshua Palermo de Oliveira, Ricardo Benevides Silva de Oliveira, Alessandra Cristina Bittencourt Alcântara
 
v. 1, n. 2 (2016) O processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa por meio do modelo de rotação por estações Resumo   PDF
Natália Leão Prudente
 
v. 2, n. 3 (2017) O trabalho com a cultura local em uma turma de língua inglesa do PRONATEC Resumo   PDF
Selma Silva Bezerra
 
v. 2, n. 4 (2017) Projeto de Extensão “Mulheres na Literatura”: reflexões sobre Gênero na Rede Federal de Ensino da Bahia, IFBA-Campus Jequié Resumo   PDF
Elane Nardotto
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 Projetos na área de Língua Portuguesa para estudantes do PROEJA Resumo   PDF
Maiquel Röhrig
 
v. 2, n. 4 (2017) Releituras machadianas no século XXI: desafios e perspectivas para a nova geração hightech Resumo   PDF
Sheila Katiane Staudt
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) Technological resources in the language classroom: managing time, levels and students’ autonomy Resumo   PDF
Elisa Seerig
 
v. 2, n. 3 (2017) Um mosaico multissemiótico: a multimodalidade no ensino da Língua Inglesa Resumo   PDF
Carla Luciane Klos Schöninger, Iasmin Assmann Cardoso Silva, Jessica Maia Fradique
 
v. 1, n. 1: junho de 2016 Utilização do Google Docs na plataforma Moodle para o ensino-aprendizagem da (re)escrita: relato de uma experiência no ensino médio integrado Resumo   PDF
Eli Gomes Castanho, Esteic Janaína Santos Batista
 
v. 3, n. 5 (2018): v. 3, n. 5 (2018) “Já pensamos em espanhol”: reflexões sobre a aprendizagem de espanhol através de produções escritas de discentes do ensino técnico Resumo   PDF
Antonio Ferreira da Silva Júnior, Priscila da Silva Marinho
 
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