Mota, V. M. “O Empoderamento De Mulheres No Processo De Ensino-Aprendizagem De Inglês Instrumental: Análise De interações Em Um Grupo Do WhatsApp Durante a criação De Uma Propaganda De Coletor Menstrual”. LínguaTec, vol. 5, nº 2, novembro de 2020, p. 208-26, doi:10.35819/linguatec.v5.n2.4599.