“Políticas linguísticas educacionais: o (não) lugar das tecnologias digitais no ensino/aprendizagem de línguas no ensino médio nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular” (2020) LínguaTec, 5(2), p. 133–148. doi:10.35819/linguatec.v5.n2.4404.