“O Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELT) no contexto de alunos multiníveis: uma narrativa de estratégias pedagógicas na disciplina Práticas Escritas em Línguas Inglesa no IFCE campus Crateús” (2019) LínguaTec, 4(2), p. 208–218. doi:10.35819/linguatec.v4.n2.a3573.