Mota, Vanessa Moreno. 2020. “O Empoderamento De Mulheres No Processo De Ensino-Aprendizagem De Inglês Instrumental: Análise De interações Em Um Grupo Do WhatsApp Durante a criação De Uma Propaganda De Coletor Menstrual”. LínguaTec 5 (2):208-26. https://doi.org/10.35819/linguatec.v5.n2.4599.