TÁVORA DE MENDONÇA, M. Ensino de línguas e formação profissional em contexto de fronteira: motivações e representações do francês no Amapá. LínguaTec, [S. l.], v. 4, n. 1, 2019. DOI: 10.35819/linguatec.v4.n1.a3494. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/3494. Acesso em: 25 abr. 2024.