PRUDENTE, N. L. O processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa por meio do modelo de rotação por estações. LínguaTec, [S. l.], v. 1, n. 2, 2016. DOI: 10.35819/linguatec.v1.n2.a1580. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/1580. Acesso em: 25 abr. 2024.