Políticas linguísticas educacionais: o (não) lugar das tecnologias digitais no ensino/aprendizagem de línguas no ensino médio nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular. (2020). LínguaTec, 5(2), 133-148. https://doi.org/10.35819/linguatec.v5.n2.4404