Schöninger, C.L.K., Silva, I.A.C. e Fradique, J.M. 2017. Um mosaico multissemiótico: a multimodalidade no ensino da Língua Inglesa. LínguaTec. 2, 1 (jun. 2017). DOI:https://doi.org/10.35819/linguatec.v2.n1.a2361.