TY - JOUR AU - Aniecevski, Matheus AU - Passoni, Taisa Pinetti PY - 2021/11/16 Y2 - 2024/03/29 TI - O Novo Ensino Médio e a Língua Inglesa: uma análise sobre o ensino de oralidade em um material didático sob a perspectiva do inglês como língua franca JF - LínguaTec JA - LínguaTec VL - 6 IS - 2 SE - Artigos Acadêmicos DO - 10.35819/linguatec.v6.n2.5355 UR - https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5355 SP - 30-49 AB - <p>O presente artigo visa a apresentar um panorama de alguns estudos que relacionam as proposições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM), tendo em vista o ensino de Língua Inglesa sob a perspectiva do Inglês como língua franca (ILF). Para situar a discussão, este trabalho propõe-se a analisar atividades de oralidade em duas unidades didáticas de dois livros distintos: o primeiro, com edição de 2016, ainda voltado aos moldes já consolidados do Ensino Médio; e o segundo, com edição de 2020, já adequado ao NEM. A análise comparativa dos dois materiais evidencia as mudanças que já começam a ser estabelecidas no processo de ensino de oralidade de inglês, tanto no formato do material didático quanto na elaboração das atividades.</p> ER -