@article{Castanho_Batista_2016, title={Utilização do Google Docs na plataforma Moodle para o ensino-aprendizagem da (re)escrita: relato de uma experiência no ensino médio integrado}, volume={1}, url={https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/597}, DOI={10.35819/linguatec.v1.n1.a597}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta a experiência de utilização do Google Docs inserido na plataforma Moodle para o ensino-aprendizagem da (re)escrita, em uma oficina de redação oferecida aos alunos do curso técnico integrado de nível médio. Ao longo do texto, são descritas as ferramentas Moodle e Google Docs, e as eficiências e carências de ambas quando aplicadas ao ensino-aprendizagem da (re)escrita. É apresentada, também, a avaliação, feita pelos estudantes e docentes, das ferramentas utilizadas. A proposta buscou sanar dificuldades encontradas no ensino-aprendizagem da (re)escrita, valendo-se de recursos utilizados no ensino a distância, que vem se desenvolvendo devido ao avanço da web 2.0, apoiados nas TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação).</p>}, number={1}, journal={LínguaTec}, author={Castanho, Eli Gomes and Batista, Esteic Janaína Santos}, year={2016}, month={jun.} }